小学科学课标学习笔记五
新课标下苏教版小学《科学》设计理念
1. 以学生的发展为教材编写的宗旨。
本教材的设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致。以面向儿童终身受益的学习，如科学精神、科学思维、对自然的好奇心、运用知识解决实际问题的能力等核心要素，构建大科学观统领下的主题单元，设计符合学生实际情况的学习活动。
2. 以科学世界观作为整册教材的组织线索。
这些线索包括对科学本体的应有认知和对自然界的应有认知。教材尊重学生的认知规律，从低年级到中高年级螺旋上升式体现了这一组织线索，让学生在实践中建构起这样的世界观：世界是物质的，物质是不断运动和变化的，物质的运动和变化不仅是有规律的，也是相互联系的，世界是一个统一的整体。
3. 强化对科学探究和工程实践的指导。
科学探究的程序和方法、工程设计的步骤与要领是科学课程重要的学习内容。为此，在每册教材的后面设有“专项学习”，将有关科学探究和工程设计（含科学思维与工程思维）的指导系统化和显性化，在保证过程完整的基础上，将探究和设计要素按年级有所侧重，又螺旋上升地加以编排。
4. 设计专门针对解决问题能力训练的stem单元。
stem是科学、技术、工程、数学的英文缩写，是当下炙手可热的跨学科项目学习模式。与主要指向概念理解及运用的主题单元不同的是，stem主要指向综合运用各学科知识解决实际问题的能力的训练。
5. 强调学习活动的多样性和学习资源的全配套。
教材设计了多种多样的学习活动：有探究性学习，有探究性游戏，有科学diy，有种植和饲养，还有观察与阅读……这些学习活动有趣、有效、易做。为配合学习活动，教材配套了供学生观看的高清视频，供学生动手做的学具材料和供学生记录、课外拓展用的活动手册。全新的网站还将提供更多的学习资源。
6. 重视科技史的学习。
为了有助于对科学本质的认识，有助于对科学、技术、社会、环境关系的认识，教材在主题单元中渗透科技史内容，在专项学习中有专题介绍，在每个年级教材的最后一面，还特别对科技史作概略的梳理，并以图文并茂的形式加以呈现。
第一个五年计划中，人教社必须完成中小学全科的教材的编辑和出版任务。可此时只有30个编辑，人手明显不足。主席知道后，立刻决定补充150名干部担任编辑工作，一场教材大会战就此拉开序幕。
为了编好这教材，从1953年下半年起，叶圣陶就不断的从周边调入精兵强将70人。而戴伯韬从上海调入人教社主持日常工作后，又从全国各地选调了８０多人。
说出来可能不相信，这一批编辑真的是群星灿烂。随便列举几位就可以想象当时的盛况
刘默耕，当代小学常识教育的宗师
修古藩，北京师范大学中文系主任
王永兴，敦煌学研究的学者，陈寅恪先生的助手
袁微子，《新儿童报》社长，后来的全国小学语文教学研究会理事长。
朱智贤，中国现代心理学的奠基人之一
寿纪瑜，著名的翻译家
吴伯萧，当代著名的散文家和教育家
杨生茂，中国美国史研究的重要奠基者，南开大学教授。
方宗熙，中国海藻遗传学的奠基人
就这么一群大神集中在人教社，认认真真的为全国的中小学生编纂教材，真的是学生的幸运，民族的幸运。
教材会战按照预定计划，从1954年开始，首先根据教育部颁布的教学计划，修改或编订了各科
教学大纲。
其次根据教学大纲，新编、重编或改编了全部中小学教科书、大部分工农和师范教科书。
再次依照教学大纲和教科书，又在每册课本编成后同步编写了大部分学科的教学参考书和部分学科的教学法。
事实上在1957年就已经将所有的教材编辑完成，之后就是校对和审查工作。
《中国教育年鉴 》有一个统计：“1954年至1956年编成的十二年制中小学教材”“包括教学大纲30种30册，课本41种97册，教学参考书23种69册”
事实上，当年编纂的资料比这个数据还要更多。
这是中国教育史上的第一次教材大会战。虽然用今天的眼光再回首看当年的教材，可能有很多的不足，但是这为中国的扫盲运动和教育普及工作做出了非常大的贡献。
更重要的是大量的人才都留在了人教社，为中国的教育事业贡献了一生。
教师是站在讲台上的明星，而教材编纂者们就如同一颗颗钉子，深深地扎进书本里，受益的是千万学子。
虽然他们不想被人看见，但是我们永远都会记得。
小学开学的第一次家长会，教学经验丰富的班主任就跟家长说，想要孩子成绩好，这三个习惯要保持。
1. 回家第一件事是做作业
许多孩子回家首先是玩，吃零食或者看电视，等到开始写作业就磨磨蹭蹭。
为什么回家首先要做作业？
[玫瑰]因为课后练习是课堂效果的检验与巩固，这时候写作业，老师讲课的内容还在孩子的脑子里，做起作业来更高效。
2. 重视预习
为什么同样的课堂几十分钟，有的孩子效率很高，有的孩子效率差？
预习与否起很关键作用。
[玫瑰]预习可以使孩子发现自己知识结构薄弱的地方，在听课的时候抓住重点和难点，极大提升听课的效率。
用教育学的理论来说，这是带着问题上课，化被动为主动，求知欲更强，同时还能提高孩子的自学能力。
3. 每天保证至少半小时的阅读时间
班主任老师提到，三年级通常是孩子们的一道坎，有的孩子三年级之后高歌猛进，有的孩子三年级之后却被别的孩子拉开一大截。
其中很关键的因素，是孩子的阅读量大不大，多年观察下来，成绩名列前茅的通常是阅读量大的孩子。
有的孩子三年级开始就读《史记》，知识储备丰富的让老师都很惊讶，不管是阅读还是写作都是手到擒来，成绩就不用爸妈和老师操心。
[心]教育专家尹建莉曾说过：课外阅读犹如一根魔杖，被魔杖点中的孩子，学习能力都很强。
[心]教育家苏霍姆林斯基也曾说过：阅读是对学生进行智育的重要手段，当孩子学习困难时，不要靠补课，而是阅读、阅读、再阅读！
所以想让孩子成绩优秀，家长要督促孩子从小养成阅读的习惯。
那给孩子读书时，要选择哪些书籍呢？
教育专家建议，尽量选择科普、名著或者历史类，可以让孩子反复阅读、深度阅读的书，这些书是岁月之河经大浪淘沙淘出的真金，是历史中的智者为我们积淀下来的智慧诉说。
[比心]特别 是历史类的书籍，为什么很多名校比如哈佛、清华等推荐的书单中历史书占大部分？
[心]1. 提升孩子的知识储备，让孩子成绩更优秀。
大语文时代，对孩子的知识面要求很广，看现在的语文卷子，古文和古诗词的比例占比越来越多，而熟读历史的孩子，有强大的背景知识，理解和解析都不在话下，写作更可以引经据典，孩子的成绩想不好都难。
[心]2. 眼界和格局更大
人生道路总不是一帆风顺，很多时候一个小小的选择，孩子的人生道路可能就发生改变，而家长总是苦口婆心地恨不得把自己所有的人生经验掏给孩子，让孩子少走弯路。
[玫瑰]但正如李玫瑾说过，12岁之后，父母的话对孩子来说就是垃圾。
比起苦口婆心地讲大道理，从丰富的历史长河中了解事物发展规律，古人的得失中吸取经验和教训，可以让孩子不着眼于小处的得失，拥有更大的格局和眼界，在遇到事情时，也更容易做出正确的判断。
而在众多历史书中，建议给孩子读《史记》，因为它具有很高的价值，上至黄帝，下至汉武帝，几千年的历史，政治、军事、文化知识，包罗万象。
[心]从小学到高中的课文，有多篇都出自《史记》，甚至中高考的文言文阅读理解也多出自史记，所以它也是很多名校名师都推荐的书目。
但是，一上来就大部头，生涩难懂的语言反而容易把孩子劝退。我之前就直接给孩子买了套大部头《史记》，结果别说孩子，我自己都不大看的下去。
后来在老师推荐下选了这套《小学生也能轻松读史记》，孩子看的津津有味，还经常反过来考我历史知识。
为什么这套书更适合小学生读？
[比心]它是由美国华盛顿州立大学硕士、哲学博士，匹兹堡大学教授兼东方语文系主任杨富森，花近十年通读《史记》后编写的，适合儿童阅读的版本，里面选取的是《史记》最有代表性的篇目，语言通俗易懂，很适合孩子阅读。
[比心]书中包含了400多为历史人物和500多个国学常识，以及国家级美术大师手绘的365幅全彩插图，真实还原了历史场景，为孩子的国学、史学和文学知识打下坚实基础。
[比心]内容更丰富、还有各种知识的补充
历史的各种制度跟习俗跟现在有所不同，原版《史记》有些内容对于小学生来说有点难理解。
这套书还配有历史知多少、故事集散场、常识补给站、活学活用、追根究底等内容，让孩子更好地理解历史，跟现代的知识想结合，方便孩子吃透历史，建立完整的知识体系，学会举一反三。
全套书共有8册，很适合给孩子作为历史启蒙，有需要的家长，可以直接点击下方购买，随书还赠送音频，可以让孩子随时随地听。
#童书上头条#
“数学的重要性”相信广大家长们都有非常切身的体会。今天@早教妈妈育儿优选 就给家长们科普一些儿童数学启蒙的干货，告诉家长要避免的误区，以及儿童数学启蒙的方法。
儿童数学启蒙中最大的一个误区就是数学思维=算术能力。
很多孩子小学、初中数学一直都还不错，是在高中开始渐渐跟不上，这是为什么？因为随着数学学习的深入，知识更多的涉及到思维层面，并不只是算术这么简单。所以2-6岁小朋友在学习数学的时候，家长不要以“认识多少个数字、会算1 1=2这些算术题”为指标。
不以这些为指标，那怎样给孩子数学启蒙呢？
2-6岁的孩子，其实注重的是数学思维的培养，从专业角度来讲，数学学习是包含以下这些内容的：
感知集合、分类、包含关系、10以内序数、数的组成、数的守恒、10以内加减法运算、量守恒、量的相对性、排序、几何形体等。
除了加减运算、几何形体这些，其他知识家长都不知道从何下手，今天就以“感知集合”这个知识点为例，告诉家长原来数学在生活中无处不在，我们可以平时随手就锻炼孩子的数学能力。
集合是现代数学的一个最基本的概念。学习函数、泛函数、概率论、拓扑学等高等数学几乎都离不开集合，甚至整个数学都可建立在它的基础之上。那么如此高深的数学，在基础阶段要怎么打呢？
感知集合中首先有一个知识点是“分类”。例如图一：
“请将水泡眼金鱼找出来。”
“请将红颜色的金鱼找出来。”
“请将带斑点的金鱼找出来”
图片中的问题看似和数学无关的分类，却为今后学习计数和认数做准备，是形成数概念的基础。而且儿童在分类时，需要经过辨认和归类两个步骤，所以它其实也是能够促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。
我们再来看看感知集合中的包含关系：集合讲的是集和子集的关系体现，在幼儿未来学习数的加减法之前让他们感知集合和子集的关系，会有很好的铺垫作用。
如下图图二所示，孩子通过这个青蛙找叶子的游戏，知道了：
4可以分成1和3
4可以分成2和2
4可以分成3和1
我们可以做一个小实验，家长可以把孩子的回答发在留言区里，题目是这样的：
并排放着3只小猪，都背着救生圈，其中两只小猪穿红裤衩，问“背救生圈的小猪多还是穿红裤衩的小猪多？
在实际调研中发现，5岁幼儿有45%可以答对。
相信很多家长都会惊呼：啊，原来这就是数学！
不过也不要就此掉以轻心，看似平常的数学启蒙，其实每一个小知识点都是具有专业性的，是经过不断的实践总结出来的。所以针对幼儿的数学启蒙，还是要购买一套专业的书籍作为指导。
这套《玩转数学》的内容就非常专业。这套书由歪歪兔关键期早教项目编撰，其成员都是资深幼教专家和学者，从内容质量来说是非常高的，每一个看似简单的游戏题都抓在了知识点上。
它的分类方式也非常棒，整套书按年龄分类，2 、3 、4 、5 ，每个年龄又做了一个更细的划分，比如2 1阶、2 2阶......2 5阶，相当于两岁的这套书内容分5个阶段，由简到难。同样的，其他年龄段都做了5个阶段的划分，非常的细致。
为什么要强调这种按年龄分的分类方式很重要呢，因为2-6岁的孩子智力发展变化非常快，每个年龄的小朋友，他的认知能力和程度都是不同的，所以我们一定要非常有针对性的对这个年龄的孩子进行教学。这就是循序渐进的教育原则，符合儿童的认知发展规律。
第三个优点，就是“小贴士”部分。这个是给家长看的。在幼儿教学中有一个原则，就是在不告诉孩子专有名词的情况下渗透教学，那么作者在编写这本书的时候肯定也是要用这样的原则，不把专有名词写出来。但是这样也会让家长有点晕，家长可能根本不知道做这道题的目的是什么。那这个时候“小贴士”就起作用了，它会让家长明白这道题是在讲什么，同时我们家长还可以根据“小贴士”来引申、扩展。
家长明白了以后，也许和孩子一起逛个超市都能进行一些数学启蒙呢。
小贴士：让幼儿初步感知类的概念。最初的按类别分类，可以从孩子喜欢的、与生活贴近的事物入手，增加孩子的活动乐趣。
讲了这么多，相信家长们也能对数学启蒙有了初步的了解。掰着手指算加减法、从1数到100、背熟九九乘法表这些都不是数学启蒙。
培养出孩子的数学兴趣、学会用数学思维来思考问题才是最重要的。这套书根据孩子的年龄阶段和脑力发展程度设计，全方位、精准聚焦数学启蒙。家长可以根据自己家孩子的年龄购买对应的年龄段的书；如果家长觉得宝宝这方面能力较差的话，也可以把更低年龄的书也买了，这样可以把基础打好、打牢。
趁孩子小的时候培养数学思维，为将来做好铺垫，让孩子轻松，也是给家长省心！
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4岁男孩一年长高10公分，体重长5斤，连医生也竖起大拇指。宝妈分享秘诀：还好听医生讲，认真落实了3个计划。
建国刚上幼儿园那会，三天两头生病，一个月上不了几天学，朋友看孩子体质差，怕耽误发育，就带他看医生了。
医生说孩子胃强脾弱，虽然能很能吃，但消化不动，吸收能力差，再加上睡不好，所以体重身高不见长，还让朋友回家后，认真落实3个增高计划。
朋友听话照做，坚持了一年，建国长高了10公分，体重也长了5斤。
令人惊奇的是，孩子整个人的精神面貌都变了，以前比较阴郁瘦弱，而且脾气非常暴躁，
不像其他小朋友那么爱玩爱动，走几步就喊累，现在变得非常活泼阳光，跑起来就像风一样快。
朋友说起这事自豪之余还有些感慨，“当初要不是了听医生的话，认真落实了3个计划，孩子不知道损失多少公分呢！”
见我好奇，小莉把3个计划原原本本地告诉了我。
现在把这套长高秘籍分享出来，结合孩子的情况，灵活调整一下，你家孩子也能轻松长高。
[比心]九时入睡计划
长高需要生长激素的支持，而生长激素的分泌高峰一般发生在晚上22:00-2:00，而且睡眠越深，分泌越旺盛。
所以为了帮孩子养成早睡早起的习惯，最好让孩子在晚上9点准时睡觉。
这样一来，脑垂体就能释放更多的生长激素来帮助软骨的生长。
哪怕到了周末，早睡早起的习惯也要继续保持。
因为形成良好的睡眠节奏，能让松果体分泌丰富的褪黑素，继而获得高质量睡眠，最终促进生长激素的分泌。
[比心]运动计划
白天进行适量而且有规律的运动，可以加速血液循环，刺激生长激素和褪黑激素的分泌，让孩子睡得更沉，个头长得更快。
另外，运动可以分泌血清素与多巴胺，可以帮助我们提高大脑的活力，保持愉悦的心情，促进生长激素的分泌。
父母可以轮流带头孩子运动。不要急进，根据孩子的动作发展来展开，经常带他抛球、钻爬、骑单车、跑跳，玩追逐、躲闪跑的游戏。
一周运动5天，每天保持60分钟的中等强度运动。
[比心]膳食助高计划
建国虽然吃得多，但消化吸收能力弱，而且不爱吃蔬菜，为了让孩子告别挑食，吃得更均衡，
朋友买了《儿童长高食谱》回来，每天照着食谱，变着花样给孩子做各种美味又营养的“增高餐”。
[心]孩子肠胃娇嫩，吃错了，消化不力，吸收不好，难长个。书中有193道增高美食，每一道都经过营养师精心编写，营养分析、搭配宜忌、助高效果、烹调步骤都写得明明白白。
朋友照着上面的食谱做，孩子挑食、积食的毛病没了，抵抗力也好了，以前没上几天学就感冒，现在每个月都是全勤。
[心]书中还科普了很多长高知识，比如，如何评估孩子发育情况、预测最终身高、经络助高、长高黄金年龄，帮助家长走出增高误区。
[心]更贴心的是，专家们根据孩子每个年龄、每个季节的生长发育特点，调配出不同的增高食谱，给出不同的增高方案。
[心]拥有它，你就不用搜肠刮肚去想：怎么做才能帮助孩子长高，吃些什么以及怎么吃才有助于孩子长高了。
因为你想到的和没想到的，它里面都有了，而且每一餐都安排妥妥当当，每一个方法都讲得明明白白。
而且0-18岁都适用，一本才29.8元，扫码看着视频学，小白也能轻松上手。爸妈点击下方链接，便
